”România Educată” introduce clasele de detenție

România a introdus oficial sălile de detenție în școli ca parte a unei noi politici educaționale care abordează comportamentul elevilor. Ministerul Educației a confirmat această inițiativă, care se aliniază cu practicile din Statele Unite, pe 8 august 2024 și urmează să intre în vigoare odată cu începerea noului an școlar.

Paradoxul este că eșecul sistemului de învățământ din România este vizibil. În afară de asta, „România Educată” este planul actualului președinte al țării, iar el este un fost profesor care nu a reușit vizibil să implementeze vreo idee educațională în cele două mandate ale sale. La finalul celui de-al doilea mandat, România are nevoie de săli de detenție, ceea ce face eșecul și mai mare.

Privire de ansamblu asupra politicii de detenție în România

• Scopul camerelor de detenție: camerele de detenție vor servi drept spațiu pentru studenții care întrerup cursurile, permițându-le să se angajeze în activități supravegheate, cum ar fi citirea suplimentară sau completarea fișelor de lucru. Această măsură își propune să ofere un mediu structurat pentru reflecție și corectare a comportamentului fără a perturba procesul de învățare pentru alți elevi.
• Cadrul de reglementare: Introducerea camerelor de detenție face parte din modificările normative mai ample propuse de Ministerul Educației, care includ Statutul studenților și Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. Aceste documente subliniază regulile privind comportamentul elevilor și consecințele încălcărilor, inclusiv utilizarea detenției ca măsură disciplinară.
• Politica privind telefonul mobil: În legătură cu politica de detenție, Ministerul a întărit interdicția utilizării telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, cu prevederi privind confiscarea în cazul în care această regulă este încălcată. Telefoanele vor fi returnate părinților la sfârșitul zilei de școală.

Implicații pentru școli și elevi

• Măsuri disciplinare: Noile reglementări includ diverse acțiuni disciplinare dincolo de detenție, cum ar fi mustrări scrise, suspendări temporare și chiar expulzare în cazuri grave. Scopul este de a crea un mediu educațional mai disciplinat, asigurându-se în același timp că elevii înțeleg consecințele acțiunilor lor.
• Sprijin pentru profesori: politica este concepută pentru a ajuta profesorii să gestioneze mai eficient comportamentul la clasă, oferindu-le instrumente pentru a aborda întreruperile fără a recurge la măsuri mai severe.
• Consultare publică: Ministerul Educației a prezentat modificările propuse spre dezbatere publică, rugând feedback din partea educatorilor, părinților și părților interesate din sectorul educației. Acest pas reflectă un efort de a crea o abordare colaborativă a reformei educaționale.

Introducerea sășilor de detenție în școlile românești marchează o schimbare semnificativă în abordarea disciplinei elevilor la nivel național. Prin implementarea unor medii structurate pentru elevii care întrerup cursurile, Ministerul Educației își propune să promoveze o atmosferă de învățare mai propice.

Pe măsură ce noul an școlar se apropie, eficiența acestei politici va fi monitorizată îndeaproape. Pe baza impactului asupra comportamentului elevilor și asupra performanței academice, pot fi făcute ajustări suplimentare.