Platforma locală de știri stiripesurse.ro a prezentat manualul de educație socială pentru clasa a V-a de la Editura Litera, arătând că lecțiile conțin propagandă de tip woke.

Copiilor li se oferă două scenarii pentru piese educative. În primul scenariu, o fată pe nume Maria joacă rolul de „oprimată” pentru că tatăl ei, „opresor”, nu este de acord să meargă la un liceu din oraș. Rezultatul este că Maria și sora ei deja căsătorită plănuiesc să fugă împreună de acasă.

În al doilea scenariu, un băiat pe nume Andrei este „asuprit” pentru că mama lui „opresivă” nu este de acord ca el să devină chitarist, dar vrea să studieze pentru a deveni doctor. În cele din urmă, tatăl lui Andrei, anterior divorțat de mama copilului, îl invită să se mute la el, mărturisind că și el a plecat de acasă din cauza soției și a soacrei.

Editura a apărat scenariile woke prezentate în manual. Ei au susținut că lecția este prezentată folosind tehnica Teatrului Forum, dezvoltată de Augusto Boal – o metodă participativă care încurajează studenții să exploreze situațiile sociale și să caute soluții creative. Prin scenarii, elevii sunt invitați să identifice problemele, să-și exprime opiniile și să propună alternative.

Totuși, pentru copiii de clasa a 5-a să li se învețe astfel de scenarii ciudate și să învețe despre părinții lor că sunt opresori pentru că nu sunt de acord cu părerile copiilor lor – asta este ceva de care părinții români sunt acum conștienți.

În așa-numita „Românie Educată”, proiectul faraonic prezentat de Președintele României drept al său, mișcarea woke este din ce în ce mai prezentă. Asta ar vrea părinții români să învețe copiii lor în școli? Ne îndoim.

Cu toate acestea, această politică nu ține cont de opiniile părinților. Aceste lucruri au mai fost făcute — nu vor fi nici primele, nici ultimele. Părinții fiind înfățișați ca opresori este doar una dintre noile învățături pe care copiii le vor avea de învățat în școlile românești, chiar începând din clasa a V-a.

România are un sistem de învățământ eșuat – de aceea doar 77% dintre copiii înscriși în clasa I ajung să se înscrie la Bacalaureat într-o țară în care educația, în general, este în declin vizibil.

The post Propaganda Woke ajunge în manualele românești: părinții descriși ca opresori appeared first on Valahia.News.

Paradoxul este că eșecul sistemului de învățământ din România este vizibil. În afară de asta, „România Educată” este planul actualului președinte al țării, iar el este un fost profesor care nu a reușit vizibil să implementeze vreo idee educațională în cele două mandate ale sale. La finalul celui de-al doilea mandat, România are nevoie de săli de detenție, ceea ce face eșecul și mai mare.

Privire de ansamblu asupra politicii de detenție în România

• Scopul camerelor de detenție: camerele de detenție vor servi drept spațiu pentru studenții care întrerup cursurile, permițându-le să se angajeze în activități supravegheate, cum ar fi citirea suplimentară sau completarea fișelor de lucru. Această măsură își propune să ofere un mediu structurat pentru reflecție și corectare a comportamentului fără a perturba procesul de învățare pentru alți elevi.
• Cadrul de reglementare: Introducerea camerelor de detenție face parte din modificările normative mai ample propuse de Ministerul Educației, care includ Statutul studenților și Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar. Aceste documente subliniază regulile privind comportamentul elevilor și consecințele încălcărilor, inclusiv utilizarea detenției ca măsură disciplinară.
• Politica privind telefonul mobil: În legătură cu politica de detenție, Ministerul a întărit interdicția utilizării telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, cu prevederi privind confiscarea în cazul în care această regulă este încălcată. Telefoanele vor fi returnate părinților la sfârșitul zilei de școală.

Implicații pentru școli și elevi

• Măsuri disciplinare: Noile reglementări includ diverse acțiuni disciplinare dincolo de detenție, cum ar fi mustrări scrise, suspendări temporare și chiar expulzare în cazuri grave. Scopul este de a crea un mediu educațional mai disciplinat, asigurându-se în același timp că elevii înțeleg consecințele acțiunilor lor.
• Sprijin pentru profesori: politica este concepută pentru a ajuta profesorii să gestioneze mai eficient comportamentul la clasă, oferindu-le instrumente pentru a aborda întreruperile fără a recurge la măsuri mai severe.
• Consultare publică: Ministerul Educației a prezentat modificările propuse spre dezbatere publică, rugând feedback din partea educatorilor, părinților și părților interesate din sectorul educației. Acest pas reflectă un efort de a crea o abordare colaborativă a reformei educaționale.

Introducerea sășilor de detenție în școlile românești marchează o schimbare semnificativă în abordarea disciplinei elevilor la nivel național. Prin implementarea unor medii structurate pentru elevii care întrerup cursurile, Ministerul Educației își propune să promoveze o atmosferă de învățare mai propice.

Pe măsură ce noul an școlar se apropie, eficiența acestei politici va fi monitorizată îndeaproape. Pe baza impactului asupra comportamentului elevilor și asupra performanței academice, pot fi făcute ajustări suplimentare.

The post ”România Educată” introduce clasele de detenție appeared first on Valahia.News.

România a câștigat trei medalii de aur și două de argint la cea de-a 54-a ediție a Olimpiadei Internaționale de Fizică, care a avut loc la Isfahan, Iran, în perioada 21 – 29 iulie 2024. La această ediție au participat studenți din 46 de țări, iar studenții români s-au remarcat prin a câștiga trei medalii de aur și două de argint.

În plus, echipa Olimpică de Chimie a României a câștigat trei medalii de argint și una de bronz la Olimpiada Internațională de Chimie desfășurată în Arabia Saudită.

Paradoxul învățământului românesc este vizibil – în timp ce sunt elevi de top și profesori excelenți care să-i conducă la olimpiade, eșecul sistemului de învățământ românesc este vizibil.

Testele de la Pisa arată că studenții români sunt analfabeți funcțional. 42% dintre copiii români nu înțeleg ce citesc, aceasta împiedicându-i să urmeze instrucțiunile sau să îndeplinească sarcini mai târziu. De asemenea, 49% nu știu cum să aplice matematica în scenarii în timp real, iar 44% nu știu să recunoască explicațiile științifice cu privire la fenomene științifice similare.

România este penultima în Uniunea Europeană. Doar copiii bulgari sunt mai analfabeți decât românii, o comparație care arată că educația nu este o prioritate în România, deși actualul președinte a lansat „România Educată” ca program prezidențial. Nu s-a întâmplat însă nimic pentru a îmbunătăți alfabetizarea copiilor, iar rezultatele vorbesc lumii despre paradoxul românesc: în timp ce elevii români câștigă medalii de aur la olimpiadele de matematică, informatică, chimie și altele, masele sunt analfabete.

The post Medalii de aur pentru studenții români la olimpiadele internaționale appeared first on Valahia.News.

De ce să studiezi în România?

Universitățile din România sunt renumite pentru excelența lor academică și gama largă de programe, de la inginerie și medicină la arte și științe umaniste. Bogatul patrimoniu cultural al țării și peisajele pitorești se adaugă la atractivitatea de a studia aici. În plus, România este membră a Uniunii Europene, ceea ce înseamnă că diplomele obținute aici sunt recunoscute în toată Europa și nu numai.

Costurile ca student internațional în România

Unul dintre cele mai atractive aspecte ale studiului în România este costul accesibil al vieții. Iată o defalcare a cheltuielilor tipice:

• Cazare: Căminele universitare costă între 50 EUR și 100 EUR pe lună, în timp ce chiriile private variază între 150 EUR și 300 EUR pe lună, în funcție de oraș și locație.
• Mâncare: Cheltuielile lunare cu mâncarea sunt în jur de 150-200 EUR. De asemenea, mesele în oraș sunt accesibile, cu o masă la un restaurant de gamă medie care costă aproximativ 5-10 EUR.
• Transport: Transportul public este eficient și ieftin, cu reduceri pentru studenți disponibile. Abonamentele lunare costă în jur de 10-20 EUR.
• Diverse: costurile suplimentare, cum ar fi cărțile, activitățile de agrement și cheltuielile personale variază între 100 EUR și 200 EUR lunar.

Divertisment și stil de viață

România oferă un stil de viață vibrant, cu o mulțime de opțiuni de divertisment. Orașe precum București, Cluj-Napoca și Timișoara oferă din pin activități culturale, teatre, cinematografe și festivaluri de muzică. Pasionații de aer liber se pot bucura de drumeții, schi și explorarea peisajelor naturale uimitoare ale României.

Viață de noapte

Orașele românești sunt cunoscute pentru viața de noapte bogată. Studenții se pot bucura de o varietate de baruri, cluburi și pub-uri pentru diferite gusturi și preferințe. Bucureștiul, în special, este renumit pentru Centrul Vechi. Cluj-Napoca este un alt punct fierbinte cunoscut pentru atmosfera prietenoasă cu studenții și scena vibrantă de club.

Mâncare

Bucătăria românească este diversă și aromată, cu influențe din diverse culturi. Studenții internaționali se pot bucura de mâncăruri tradiționale românești precum sarmale, mici și ciorbă.

O mulțime de restaurante internaționale și opțiuni de fast-food sunt, de asemenea, disponibile în orașele mai mari – restaurantele din București sunt o opțiune din această perspectivă.

Calitatea predării, integrare în cultura românească

Universitățile din România mențin standarde academice înalte, cu multe programe predate în engleză, franceză și germană. Țara găzduiește mai multe instituții de prestigiu, precum Universitatea din București, clasată între 100-200 de universități din întreaga lume, Universitatea Babeș-Bolyai și Universitatea Politehnică din București, ultima cu un program atractiv pentru studenții din afara UE. Membrii facultății sunt adesea profesioniști și cercetători cu experiență, asigurând o educație de calitate.

De asemenea, dacă ești un student internațional în căutarea excelenței în IA, trebuie să știi că Universitatea Politehnică din București a lansat Centrul Internațional de Excelență pentru AI.

Servicii de sprijin pentru studenți

Universitățile din România oferă diverse servicii de asistență pentru a ajuta studenții internaționali să se adapteze la noul lor mediu. Acestea includ programe de orientare, cursuri de limbi străine, servicii de consiliere și birouri pentru studenți internaționali care asistă cu probleme administrative și academice.

Integrare culturală

Studenții internaționali din România au oportunități ample de a se cufunda în cultura locală. Universitățile organizează adesea evenimente culturale, programe de schimb lingvistic și excursii la situri istorice. Aderarea la organizații și cluburi studențești este, de asemenea, o modalitate excelentă de a cunoaște oameni și de a-ți face prieteni.

Universitățile din România – O alegere accesibilă pentru studenții internaționali

Viața de student în România oferă o experiență bogată, împlinitoare, caracterizată prin educație de înaltă calitate, viață accesibilă și un stil de viață vibrant. Cu atmosfera sa primitoare și peisajul cultural divers, România este ideală pentru studenții internaționali care caută creștere academică și personală.

Pentru informații mai detaliate, luați în considerare consultarea resurselor precum site-urile oficiale ale universităților din România și ghidurile studenților disponibile online. Aceste surse oferă o perspectivă cuprinzătoare asupra aspectelor academice și sociale ale vieții studențești în România.

The post Viața studențească în universitățile românești: un ghid cuprinzător pentru studenții internaționali appeared first on Valahia.News.

Ca motive pentru ordinul de evacuare au fost evidențiate și rapoartele de agresiune fizică față de studenți și profesori care se opun protestului, caracterul neautorizat al protestului și perturbări semnificative în timpul evenimentelor universitare.

În timpul ceremoniilor de absolvire din 12 și 14 iunie 2024, la care au participat aproximativ 1.000 de persoane, inclusiv studenți, absolvenți, profesori și familiile acestora, protestatarii au perturbat evenimentele. Au folosit difuzoare, au urcat pe scenă în timpul premierii și au arborat steagul palestinian pe Monumentul Anei Davila. Universitatea din București a remarcat nivelul ridicat de organizare în timpul protestului, inclusiv servicii zilnice de catering, distribuirea de ghiduri de protest în limba engleză și participarea persoanelor care nu sunt afiliate universității.

Manifestația a început pe 20 mai la rectoratul universității, inspirată de proteste similare din Statele Unite. Protestatarii au amplasat o tabără cu corturi, cerând universității să înceteze toate colaborările cu instituțiile israeliene sau israeliene.

Purtătorul de cuvânt al universității a clarificat că universitatea a avut un singur parteneriat cu o instituție de învățământ superior israeliană și a subliniat că universitatea nu se poate implica în chestiuni politice, inclusiv în politica externă și în politica internă a altor state. El a afirmat sprijinul universității pentru dreptul universal la protest, cu condiția să respecte legile naționale și reglementările universitare.

România este un câmp tactic pentru forțe preocupate în acest moment de încercarea de a replica protestele similare în SUA, iar modul în care așa-zișii studenți din campusul universitar bucureștean protestează denotă mai degrabă o încercare de a distorsiona ideea de protest și de a radicaliza societatea.

The post Universitatea din București emite un ultimatum protestatarilor pro-palestinieni care vandalizează campusul appeared first on Valahia.News.

Victimele aveau 16 și 17 ani. Echipele de specialitate au salvat în siguranță două fete de sub clădirea prăbușită. Din păcate, a treia, o tânără de 17 ani, a suferit o leziune a coloanei vertebrale, iar medicii sunt rezervați cu privire la șansele ei de a mai merge vreodată.

Tragedia este că un băiat de 17 ani, pe cale să împlinească 18 ani în perioada Crăciunului, și-a pierdut viața sub zidurile prăbușite. Surse locale spun că el a reușit să-i conducă pe supraviețuitori în poziția lui exactă, dar până când au ajuns la el, își pierduse cunoștința. Ulterior, a fost declarat decedat după ce manevrele de resuscitare au fost ineficiente.

Minoritatea maghiară formează majoritatea populației din județ, ceea ce a motivat guvernul maghiar să ajute internatul cu fonduri de renovare. Se pare că 1,8 milioane de euro au fost alocați pentru consolidarea clădirii vechi de 100 de ani, dar lucrările ar fi trebuit să înceapă anul viitor.

Românii au fost îngroziți de tragicul eveniment și au fost făcute cereri pentru o anchetă imediată. Parchetul a demarat deja o anchetă pentru a afla cauzele evenimentului.

Evenimentul a declanșat recent discuții pe tema „România Educată”, proiect pe care și-a asumat actualul Președinte al României. În țara sa „educată”, nu numai că jumătate dintre copii sunt analfabeți funcțional, cu eșecuri la testele PISA la fiecare doi ani, dar, iată, se prăbușesc și internatele școlare.

Sursa foto: Cont Facebook Salvamont Romania

The post Un mort, trei răniți în prăbușirea unui internat din România appeared first on Valahia.News.

România este penultima în Uniunea Europeană. Doar copiii bulgari sunt mai analfabeți decât românii, o comparație care arată că educația nu este o prioritate în România, deși actualul președinte a lansat „România Educată” ca program prezidențial. Nu s-a întâmplat însă nimic pentru a îmbunătăți alfabetizarea copiilor, iar rezultatele vorbesc lumii despre paradoxul românesc: în timp ce elevii români câștigă medalii de aur la olimpiadele de matematică, informatică, chimie și altele, masele sunt analfabete.

42% dintre copiii români nu înțeleg ce citesc, împiedicându-i să urmeze instrucțiunile sau să îndeplinească sarcini mai târziu. De asemenea, 49% nu știu să aplice matematica în scenarii în timp real, iar 44% nu știu să recunoască explicațiile științifice referitoare la fenomene științifice similare.

De asemenea, un studiu din 2022 a arătat că 75% dintre studenții români sunt analfabeți digital. Se adaugă și aceasta contraperformanțelor tinerelor generații.

Așa arată analfabetismul și aici se îndreaptă România: o generație de analfabeti funcțional pentru o viitoare țară analfabet funcțională.

The post Generația de analfabeți funcționali: tinerii români sunt pe penultimul loc în UE la testele PISA 2023 appeared first on Valahia.News.

Echipa României a obținut o medalie de aur și trei de argint

Iorgulescu Andrei Paul – Liceul Teoretic Internațional de Informatică, București, Medalia de Aur Neacsu Matei – Liceul Teoretic International de Informatica, Bucuresti, Medalia de Argint Petrean Roland – Liceul Simion Bărnutiu, Zalău, Medalie de Argint Muresan Luca Virgil – Colegiul National „Mihai Eminescu”, Satu Mare, Medalie de Argint

Echipa a fost coordonată de reprezentanții Societății pentru Excelență și Performanță în Informatică, care au asigurat selecția și pregătirea loturilor reprezentative: Daniela Lica – Centrul Judetean de Excelenta Prahova, Ploiesti Bogdan-Ioan Popa – Universitatea din Bucuresti.

Această performanță excelentă vine după ce România a ajuns pe primele locuri la alte olimpiade internaționale din această vară. România a obținut medalii la olimpiadele internaționale de informatică și astrologie, chimie, fizică și matematică.

The post România se clasează prima la Olimpiada de Informatică pentru Juniori din Georgia appeared first on Valahia.News.

Companiile românești au început să dezvolte o mulțime de programe software care integrează AI. Anul trecut, reputata companie MCRO a lansat Docviser, prima platformă oncologică din România care integrează Inteligența Artificială în algoritmul său. Și acest exemplu nu este singurul.

Pe de altă parte, există și îngrijorarea cu privire la modul în care AI va interfera cu viața noastră în ceea ce privește dezvoltarea responsabilă a inteligenței artificiale. Inițiative, precum AI4RO, urmăresc reglementarea acestui domeniu, care ar putea aduce haos dacă nu este tratat corespunzător. Din această perspectivă, a-i învăța pe elevi ce înseamnă responsabilitatea în securitatea cibernetică și dezvoltarea AI este o oportunitate excelentă.

Se înființează mai multe specializări/programe de licență, precum Securitate Cibernetică – în cadrul domeniului de licență Inginerie Electronică, Telecomunicații și Tehnologii Informaționale, Inteligență artificială în domeniul de licență Informatică. Aceasta înseamnă că studenții se vor putea specializa în aceste domenii, ceea ce le va oferi cunoștințe adecvate și, poate mai critic când vine vorba de angajatori, o diplomă care să-și arate abilitățile în domeniu.

52 instituţii de învăţământ superior de stat care cuprind 2.228 specializări/programe de studii universitare de licenţă, dintre care 84 specializări/programe de studii universitare de licenţă au suferit modificări de capacitate, de denumire, 22 specializări/programe au obţinut acreditarea, iar 32 sunt specializări noi.

Decizia Guvernului va atrage mii de studenți la aceste noi specialități. De asemenea, companiile românești își pot angaja angajați specializați și își pot dezvolta echipele interne pentru a se ocupa de securitatea cibernetică și dezvoltarea AI.

În urmă cu un an, pe 2 august, un studiu arăta că România era în urma celorlalte state europene în ceea ce privește digitalizarea. Asemenea măsuri, precum aceasta luată de Guvern, pot readuce țara pe drumul către progresul digital.

The post România include inteligența artificială ca disciplină în programele universitare appeared first on Valahia.News.

Felicitări celor patru elevi care au reprezentat țara noastră: 👉 Ristache Vlad Gabriel, Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București, medalie de aur 👉 Rascarachi Luca-Mihai, Liceul Teoretic Internațional de Informatică București, medalie de argint 👉 Diaconescu Vlad, Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București, medalie de argint 👉 Sindreștean Darius Alexandru, Colegiul Național „Dragoș Vodă”, Sighetu Marmației, medalie de bronz. Merită felicitări și profesorii coordonatori:

• Andruh Marius, profesor universitar dr., Academia Română, Bucureşti
• Matache Mihaela, conferențiar universitar dr., Facultatea de Chimie, Universitatea din București
• Profesor observtor:
• Daniela Elisabeta Bogdan, Colegiul Național „Sfântul Sava” București

The post Studenții români se întorc acasă cu medalii de la Olimpiada Internațională de Chimie appeared first on Valahia.News.